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Los nombres de proveedores y organismos se presentan tal como están registrados en Mercado Público, sin ediciones ni correcciones, por lo que pueden contener errores ortográficos o datos incompletos. En cada caso se puede acceder a la orden de compra original. Ver metodología y fuentes →
La Necesidad de SERVICIO DE SUMINISTRO PARA EL TRASLADO EN MINI-BUS DE ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRE-BÁSICA, BÁSICA Y MEDIA DE LA COMUNA DE HUALAÑÉ, HACIA DISTINTAS LOCALIDADES, COMUNAS, PROVINCIAS Y REGIONES DEL PAIS
1 oferente(s) participaron en esta licitación. El detalle de quién compitió y con qué oferta está en el registro oficial de Mercado Público.
Ver oferentes en Mercado Público →| Criterio | Detalle | Peso |
|---|---|---|
| 1 Proveedor Local | Domicilio en la Comuna Nota 7.0; Domicilio en Otra Comuna del País Nota 4.0; No presenta acreditación de domicilio Fuera de Bases | 10% |
| 2 Calidad Técnica de los Bienes o Servicios | Si cumple con el 100% de lo solicitado (anexo 4) NOTA 7, No cumple con el 100% de lo solicitado (anexo 4) Fuera de Bases | 35% |
| 3 Experiencia de los Oferentes | Mayor o Igual a 10 Años Nota 7.0; Menor a 10 Años Nota 4.0 | 20% |
| 4 Precio | Menor Precio Obtendrá NOTA 7,0, Otros Precios: Formula(Menor Precio/Precio Ofertado) x 7 | 35% |
| # | Producto | Categoría | Cantidad |
|---|---|---|---|
| 1 | La Necesidad de SERVICIO DE SUMINISTRO PARA EL TRASLADO EN MINI-BUS DE ALUMNOS DE
ENSEÑANZA PRE-BÁSICA, BÁSICA Y MEDIA DE LA COMUNA DE HUALAÑÉ, HACIA DISTINTAS
LOCALIDADES, COMUNAS, PROVINCIAS Y REGIONES DEL PAIS | Servicios de transporte, almacenaje y correo / Transporte de pasajeros / Transporte de pasajeros por carretera | 1 Unidad no definida |
Fuente original:ficha mercadopublico.clapertura electrónicaacta de adjudicación
Los nombres de proveedores y organismos se presentan tal como están registrados en Mercado Público, sin ediciones ni correcciones, por lo que pueden contener errores ortográficos o datos incompletos. En cada caso se puede acceder a la orden de compra original. Ver metodología y fuentes →